GUIAS DE NEURO Todos los temas tratados en clase – Dr Bernardo Sonzini Astudillo

Estructura de los nervios

Publicado: 11 abril, 2009

Un está compuesto por varias nerviosas. Cada fibra consta de un recubierto por células de Schwann. La mayorí­a de las neuronas tienen entre el y la de Schwann una , la cual es producida por la misma célula de Schwann. Este tipo de fibras se denominan mielí­nicas. Otras fibras no tienen la y permanecen dentro de profundos surcos de la célula de Schwann (fibras amielí­nicas).

: La vaina de Schwann o neurilema está formada por largas prolongaciones aplanadas de las células de Schwann que forman un manguito alrededor de una fibra. Estas prolongaciones contienen la mayorí­a de los organelos de la célula. Las células de Schwann son muy importantes para el correcto funcionamiento de los axones de periféricos.

Programa de Neuroanatomí­a

Publicado: 15 marzo, 2009

Objetivos Generales:libro neuroanatomia

  • Configurar la organización anatómica y fisiológica de la actividad nerviosa, definiendo y reconociendo su y función.
  • Manejar el lenguaje y los fundamentos de la actividad que permitan clasificar y comprender la organización de modelos funcionales del sistema y sus expresiones en el campo de la conducta.
  • Analizar aplicaciones inmediatas de los contenidos de la materia, y articular los mismos con materias siguientes en la comprensión de la organización del en sus diversos contextos.

Unidad Nº 1 - Organización del : generalidades

Objetivos Especí­ficos:

  • Reconocer la principales estructuras del sistema nerviosos central y periférico en su ubicación tridimensional.
  • Comprender la organización Sistémica de las estructuras nerviosas, como las principales leyes de organización funcional.

Bases Biológicas y Neurológicas del Comportamiento

Publicado: 7 marzo, 2009

Objetivos Generales:

  • Configurar la organización anatómica y fisiológica de la actividad nerviosa, definiendo y reconociendo su y función.
  • Manejar el lenguaje y los fundamentos de la actividad que permitan clasificar y comprender la organización de modelos funcionales del sistema y sus expresiones en el campo de la conducta.
  • Analizar aplicaciones inmediatas de los contenidos de la materia, y articular los mismos con materias siguientes en la comprensión de la organización del en sus diversos contextos.

Unidad Nº 1 - Organización del : generalidades

Objetivos Especí­ficos:

  • Reconocer la principales estructuras del sistema nerviosos central y periférico en su ubicación tridimensional.
  • Comprender la organización Sistémica de las estructuras nerviosas, como las principales leyes de organización funcional.

Multiples Choices

Publicado: 20 enero, 2009

Ejercitación Multiple choice NEUROANATOMIA

1. ¿Que par tiene su origen aparente entre la cerebelosa superior y la posterior?

a. V

b. III

c. VII

d. XII

e. Ninguna es correcta

2- ¿Cuales son las ramas terminales del V par?

Infecciones del Sistema Nervioso Central

Publicado: 26 octubre, 2008

La infección puede ser introducida en el Central (SNC) por varias ví­as:

1. Inoculación directa después de un trauma penetrante o una operación.

2. Extensión directa a través del y las de un infeccioso adyacente tal como el oí­do medio, o en las células aéreas mastoideas.

3. Diseminación hematógena.

La diseminación hematógena de los organismos puede ser a través de la ví­a venosa transcraneal de un foco extracraneal adyacente de infección (por ejemplo los senos paranasales) o a través de diseminación arterial (ejemplo: en debida a Haemophilus influenzae o abscesos cerebrales metastásicos). En cada caso, al parecer los gérmenes atacantes difieren y la fisiopatologí­a del proceso infestivo varí­a.

Entre las cabe mencionar:

Psicofarmacologí­a

Publicado: 18 octubre, 2008

El objetivo de este apunte es mostrar al profesional de la Psicologí­a los posibles neurofármacos con que puedan estar medicados sus pacientes y de esta forma comprender mejor la acción de la terapia indicada por el psiquiatra o neurólogo que trabaje a su lado. Por lo tanto será de caracterí­stica resumida, suficiente y concisa.

Se presupone que los están involucrados en la etiologí­a de las enfermedades neurológicas y psiquiátricas, por lo que sus modificaciones bajo la acción de los fármacos son estudiadas con suma atención.

Se pueden modificar la acción de los neurotransmisores actuando sobre diferentes niveles:

Neurotransmisores

Publicado: 18 octubre, 2008

Las neuronas se comunican entre si o con otras células usando dos formas esenciales de transmisión: eléctrica y quí­mica. En el primer caso, algunas neuronas se comunican por canales ultramicroscópicos formados por proteí­nas especiales que establecen uniones estrechas a través de las cuales se produce el flujo electrónico, y se conocen como . Todaví­a se consideran atí­picas en el de los vertebrados, aunque son muy numerosas en el cerebro en desarrollo.

En los vertebrados superiores predomina la neurotransmición quí­mica.

La transmición en la mayor parte de las uniones sinápticas, por o tanto, es quí­mica; el impulso causa en el presináptico la secreción de un neurotransmisor.

Dicho mediador quí­mico se une a receptores ubicados en la superficie de la posináptica, lo cual a su vez desencadena fenómenos que abren o cierran conductos presentes la misma posináptica.

Los efectos de cada una de las terminaciones sinápticas individuales pueden ser excitadores o inhibidores y, cuando la célula posináptica es una , la suma de todos los efectos excitadores e inhibidores determina si se genera o no un potencial de acción. Por esa razón, la transmición es un proceso complejo que permite la graduación y el ajuste (modulación) de las actividades neurales, necesario para la función normal.

Las terminaciones sinápticas han sido llamadas transductores biológicos, ya que convierten la energí­a eléctrica en energí­a quí­mica.

La Neuroglia

Publicado: 17 octubre, 2008

Son células no excitables.

La relación de neuronas y es de 1:10. La ocupa la mitad del volumen del SN.

Estas células fueron identificadas y bautizadas por Virchow a mediados del siglo XIX. Dijo que tení­an un rol pasivo en el Sistema .

No tiene axones ni establece . No participan en la transmisión de rápidas en el SN. Con otra glí­a tiene contactos de que facilita la transformación de iones.

Conserva la capacidad de dividirse durante toda la vida siendo el origen frecuente de tumores benignos y malignos.

Se acumula en el SN donde se produce destrucción de neuronas por causas patógenas.

Una envoltura glial rodearí­a las neuronas y sus prolongaciones. El numero de neuroglias que rodea una motoneurona varia en función a la prolongación del y aumenta con la actividad de la motoneurona.

Neuroglia proviene del griego, neuro: neuronas y glia: unión, cola.

Se divide en y Microglia.

Macroglia:

La macroglia y las neuronas derivan del mismo tipo celular. Ambas se forman a partir de una misma madre que proviene del .

Sinapsis

Publicado: 16 octubre, 2008

La forma de estimular un pueden ser de tipo quí­mica, eléctricas o mecánica.

El mayor porcentaje de humanas son quí­micas en las que el impulso causa la liberación de un neurotransmisor (Acetil colina, serotonina, ).

Se constatan sinapsis eléctricas en el periodo de formación intrauterino.

En este espacio sináptico se produce un fenómeno donde se transforma energí­a eléctrica en energí­a quí­mica, llamado transducción, y luego de nuevo, ya en la (nervio, músculo, glándula), se transforma en energí­a eléctrica.

Hay otro porcentaje que es menor donde pasa continuidad, como si fuera un cable y hay otros que son mixtas. Con energí­a mecánica es posible estimular un nervio, pero no existe en la fisiologí­a humana.

Desarrollo del SNC

Publicado: 15 octubre, 2008

(serie de diapositivas utilizadas en clase)

: de las especies.

Ontogenia: evolución del mismo individuo en su crecimiento y antes del parto.

Introducción:

El padre de la teorí­a de la evolución fue , quien en 1859 escribe el libro â??El origen de las especiesâ?, en él que postulaba su teorí­a sobre la evolución que rige en la ley del mas apto. Esta ley se basa en el pensamiento sobre los cambios que constantemente sufren las especies, ya sean beneficiosos o no, y que dichas adaptaciones permitan la supervivencia ante los que no las desarrollaron. Las nuevas caracterí­sticas adquiridas se heredan, lo que permitirí­a la evolución a los largo de las generaciones.

La teorí­a de Darwin implicaba que el hombre es el resultado final de una larga serie evolutiva que incluye infinidad de organismos inferiores.

El estudio del desarrollo individual corresponde a la ciencia llamada embriologí­a.